康复中心李国荣主任告诉记者，为了防止脑瘫儿童在身体康复过程中出现不同程度的认知落后和性格自闭，康复中心组织专家专门创造了一套音乐疗法，通过音乐和肢体的配

合活动，训练脑瘫儿的听觉、视觉和协调能力，并通过音乐游戏让脑瘫儿参与集体活动，避免产生孤独自闭的性格。

　　听音乐学小猫开朗性格

　　据介绍，目前已经参与这一疗法的20余名脑瘫儿在不同程度上缓解了自闭症状，认知能力明显提高。记者在现场看到，当一段讲述小花猫偷鱼吃的音乐响起后，在前面领操的老师就用手指当作猫胡子扮成猫的样子，孩子们跟着老师一起装成小猫作出不同的动作，并通过动作模拟音乐中讲述的场景，并学会用各种动作表达物体。活动他们的四肢和手指，在音乐中学会协调身体。授课老师告诉记者，听音乐模仿物体灵活手指除了帮助孩子联系手脑协调，还能促进他们在集体游戏中增长自信，变得乐观。

　　一名家长告诉记者，手指灵活度是他们最头疼的问题，这个疗法过后，感觉孩子运用手指的能力明显提高。此外，自从开了这个课后，孩子每天几乎等着要上这个课，非常配合参加康复练习。

　　脑瘫儿多数有绘画天分

　　李主任告诉记者，事实上，多数脑瘫儿的抽象思维都非常发达，想象力丰富，因此绘画是挖掘脑瘫儿童天分的好途径。因此，他们已经准备开始设置绘画课程让脑瘫儿童能够发挥自己的长处。