一、 音乐治疗

       音乐能超越语言表达情感世界。音乐可以开启自闭症儿童封闭的内心使其情感能与外界交流，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题存在。

　　音乐可以刺激多重感官，与人的听觉、视觉、触觉、运动觉、平衡感等多重感官同步，因此，音乐治疗师参与下的音乐行为可以产生有效的刺激作用。通过这些刺激可以改善儿童的智力、记忆力、注意力、并能加强儿童的整体协调能力以及驾驭空间的能力。

　　有目的的音乐活动能增强儿童的自信。音乐治疗与音乐教育不同，它并不停留在对一般音乐能力的培养，而是运用音乐增强自信、建立良好的人际交往关系。

　　音乐能发展社会交往能力。音乐很适于集体合作，当儿童能够相互配合共同演唱或演奏时，人际交往能力就开始产生了。

　　音乐治疗运用了精神分析理论，认为音乐及音响的激发力可以直达潜意识，可以引起自闭症儿童有意识或无意识的反应。在安全的、无威胁的音乐环境下，可以消退自闭症儿童的心理防御机制。合适的乐器可以成为与音乐治疗师建立关系的中介，在乐器上的情绪宣泄可以使患儿的心理防卫崩塌。对自闭症儿童的音乐治疗更重视心理、情绪的调适，而不以做行为训练为主。

　　对自闭症儿童的音乐治疗是：先使自闭症患儿与音乐(包括乐器)建立关系，再与音乐治疗师建立关系，从而使其走出封闭的内心世界。

　　二、体感振动音乐治疗法

　　体感振动音乐疗法(Vibroacoustic Therapy)起源于20世纪70年代，挪威教育学家和临床医学家Olav Skille开发成功低频音乐体感治疗椅，用于治疗小儿脑瘫，取得了显著的效果。之后，荷兰赫尔辛基大学音乐疗法和特殊教育研究员列希克宁Petri Lehikoinen采用计算机控制的有节奏的低频脉冲振动，使身体的特定部分产生共振以获得疗效。1985年，美国Byron Eakin成功地进行了音乐体感躺椅、床垫等产品的商业化运作。1987年开始，日本音乐治疗联盟理事小松明博士研发出现代高科技分频—扩容—换能技术，把音乐波中16~150Hz低频部分拣，转换成数十微米至数千微米振幅的物理振波，按照人体工程原理制成床垫，完成了体感音波健疗系列产品的雏形。之后经过各国的实践和改进，理论和产品逐渐成熟，并广泛应用于特殊教育和康复领域。

　　体感振动音乐疗法利用高科技设备，将音乐中16～150Hz的低频信号，经增幅放大和物理换能后，通过骨骼和神经传导，产生人类感受最为深刻和舒畅的生物学共振频率，1/f波动，使音乐的“外源性振动”与人体的“内源性振动”产生同频共振，通过心理和生理的双重刺激，激活大脑中枢，从而对人产生快速深度的放松和理疗作用。通过不同的音乐处方及产品搭配，能有效改善失眠、焦虑、抑郁等心理疾病及各种躯体化症状。世界卫生组织(WHO)确认：经科学验证有效的体感音乐治疗，其效果高于传统西医疗法的4~8倍。

　　体感振动音乐较之普通的音乐治疗，渗透力更强。通过物理转换形成的音频振动，可以与人体骨骼、血液、细胞等组织发生广泛的同频共振。对于自闭症儿童来说，体感音乐治疗还可以激发脑α波，改善脑部微循环，调整人体植物神经系统。不仅能够促进语言功能恢复，而且有明显益智作用。

　　三、治疗方法

　　让患儿躺(坐)在体感音乐设备上，根据患儿情况，选择合适的音乐处方，每次播放30分钟，每天使用一次。

　　治疗时应尽量避免外界干扰。另外，由于部分患儿可能会在治疗过程中入睡，治疗师在治疗即将结束时应安全唤醒患儿。但是，入睡本身并不影响治疗。

       北京金童中医医院引进体感音乐疗法技术http://www.315zs.com/zlxm/629.html