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让特殊儿童“开窍”
新闻来源：    点击数：2679    更新时间：2017-08-23 14:21:51    收藏此页
   每个人对音乐都有着天生的敏感。这种对音乐的天生的敏感性可以成为人类发展和成长的钥匙，因为它与我们的认知、表达、接受和交流能力紧密相关。但是在很多情况下，由于疾病的影响，许多孩子对音乐的敏感性是被封闭和遮盖的。他们演奏的音乐往往可以反映出他们罹患的疾病的特征。
   孩子们的“音乐儿童”得到了激活，他们与“音乐儿童”相关的其他健康部分也会相应地得到进一步的发展和滋养。鲁道夫在纽约任教期间受到了人智学理论的影响，并开始思考音乐和人类天性的关系。1958年，鲁道夫遇到了罗宾斯。当时的罗宾斯是一位特殊教育老师，正在积极地寻找挖掘特殊儿童潜力的新方法。他们在讨论后决定用即兴音乐的方法来接近这些孩子。
   随着更多治疗师的研究和参与，现在的鲁道夫-罗宾斯音乐治疗已经把受众拓展到了包括精神、老年、成人心理、康复等人群，尝试用音乐的力量帮助各种有需要的人士。另外，鲁道夫-罗宾斯音乐治疗一般是两位治疗师与一位来访者工作。一位治疗师（主治疗师）负责与来访者产生音乐上的互动，另一位（副治疗师）负责帮助来访者与主治疗师互动。但由于人群（比如成人心理）或者客观条件（没有足够的人力）等等因素的影响和限制，很多时候鲁道夫-罗宾斯音乐治疗中只有一名治疗师参与工作。
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